Skripsi Pendidikan Matematika Word Doc

Skripsi PENDIDIKAN MATEMATIKA Format Word Doc,
1. File Skripsi Lengkap dari Cover – Abstrak – Daftar Isi – Bab 1 – Bab 2 – Bab 3 – Penutup – Daftar Pustaka – Lampiran
2. Bentuk File Format Doc atau Microsoft Word
3. Bisa diedit dan copy paste format word
4. Dikirim via Link Download Email
5. Dikirim di hari yang sama anda memesan.

6. Pembelian Bisa Transfer atau lewat Tokopedia

Cara Pemesanan Klik tombol whatsapp ini , pembayaran transfer dan dikirim via email , atau bisa lewat tokopedia di link ini : https://www.tokopedia.com/mugimakmur/skripsi-pendidikan-matematika-word-doc

7. Daftar Judul Terlampir :

1. Keefektifan model pembelajaran CTL contextual teaching And learning terhadap penalaran Matematika pada materi komposisi fungsi dan invers fungsi pada siswa kelas 11 12 SMA Negeri 1 Semarang
2. Keefektifan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe nht number head together dengan pemanfaatan LKS lembar kerja siswa pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar kubus dan balok siswa kelas 8 semester 2 SMPN 6 Semarang
3. Meningkatkan hasil belajar pada pokok bahasan volume balok dan kubus dengan menggunakan alat peraga tiga dimensi pada siswa kelas 5 SD Kanisius kurmosari Puspowarno Raya Nomor 45 Semarang
4. Meningkatkan hasil belajar siswa Melalui pembelajaran kooperatif tipe jigsaw 2 pokok bahasan sistem persamaan linear dengan dua peubah pada siswa kelas 2 semester 2 SMP Negeri 4 Semarang
5. Meningkatkan hasil belajar dan aktivitas peserta didik Pada pembelajaran operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pecahan melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement division menggunakan alat peraga dan LKS perumnas Krapyak 3 Semarang
6. Meningkatkan pencapaian kompetensi dasar siswa kelas 5 SD Negeri Sekaran 2 tahun dalam materi bilangan bulat melalui implementasi kurikulum berbasis kompetensi dengan pendekatan kontekstual teaching And learning berbasis penggunaan alat peraga
7. Meningkatkan hasil belajar siswa kelas 9A SMP 3 Kudus tahun pelajaran pada pokok bahasan peluang melalui implementasi model pembelajaran cooperative integrated reading and composition
8. Keefektifan model pembelajaran kooperatif student teams achievement di terhadap Pemahaman konsep materi pokok bangun ruang sisi datar siswa kelas 8 SMP Negeri 3 dempet
9. Model pembelajaran problem posing tipe post solution posing untuk mengajarkan Pemahaman konsep matematika pokok bahasan bangun segi empat pada peserta didik kelas tujuh SMP Negeri 1 Balapulang Tegal
10. Upaya peningkatan hasil belajar melalui implementasi model pembelajaran terbalik atau reciprocal teaching pokok bahasan luas dan keliling pada siswa kelas 5 SD Pogalan 3 Kecamatan Pakis Kabupaten Magelang
11. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 6 SD Negeri yang masih Satu kecamatan Ketanggungan pada pokok bahasan pembagian bilangan desimal dengan bilangan bulat melalui latihan terstruktur
12. Keefektifan penggunaan lembar kerja terstruktur pada materi komposisi fungsi dan invers fungsi terhadap hasil belajar siswa kelas 11 1 SMA Negeri 1 Semarang
13. Penerapan pembelajaran matematika kontekstual pada materi teorema Pythagoras untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa MTS Al Asror Semarang
14. Keefektifan model pembelajaran matematika Cooperative Learning tipe STAD melalui pemanfaatan alat peraga pada sub materi pokok keliling dan luas daerah lingkaran terhadap hasil belajar peserta didik kelas 8 semester 2 SMP Negeri 4 Kudus
15. Pengaruh metode resitasi dengan menggunakan lembar kerja siswa terhadap hasil belajar matematika ditinjau dari kemampuan awal siswa pada pokok bahasan himpunan siswa kelas 7 semester 2 SMP Negeri 13 Semarang
16. Keefektifan pembelajaran soal dalam pencapaian kemampuan penalaran dan komunikasi kompetensi dasar segi empat siswa SMPN 36 Semarang kelas 7
17. Meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan pecahan dengan alat peraga kertas lipat di kelas 3 SD Negeri Pedurungan Lor 2 Kecamatan Pedurungan Semarang
18. Model pembelajaran berbasis masalah untuk mengembangkan kecakapan matematika siswa SD kelas 5 sebagai implementasi kurikulum berbasis kompetensi atau KBK
19. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 8A MTS jatinegara Tegal dalam pokok bahasan persamaan linear dengan dua variabel melalui metode pembelajaran cooperative learning tipe Jigsaw
20. Meningkatkan keterampilan berhitung siswa kelas 3 SD Kranggan Ambarawa melalui pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan memanfaatkan kartu bilangan pada pokok bahasan perkalian
21. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 7B SMP Muhammadiyah Tegal dalam pokok bahasan menggunakan perbandingan untuk pemecahan masalah Melalui pembelajaran cooperative learning tipe
22. Meningkatkan hasil belajar siswa kelas 8B SMP NU al Ma’ruf Kudus pada materi pokok sistem persamaan linier dua variabel melalui implementasi pembelajaran kooperatif tipe circ
23. Meningkatkan hasil belajar siswa kelas 9C SMP 1 Jati Kudus semester satu tahun pada materi pokok statistika melalui implementasi pembelajaran konstruktivis
24. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 7B SMP Negeri 18 Kota Tegal pada pokok bahasan perbandingan melalui model pembelajaran cooperative learning tipe cooperative integrated reading and composition atau circ
25. Penerapan pembelajaran berbasis masalah pokok bahasan persamaan garis lurus untuk meningkatkan kreativitas siswa kelas 2C SMP Negeri 22 Semarang
26. Keefektifan tugas pekerjaan rumah dengan Cooperative Learning dibanding dengan metode konvensional terhadap hasil belajar siswa pokok bahasan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel di SMPN 2 Prambon kelas 7 semester 1
27. Meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 5 SDN jam wangi Secang Melalui penggunaan pias-pias atau chart pada penjumlahan dan pengurangan pecahan desimal
28. Keefektifan problem posing dan tugas terstruktur pada Pembelajaran mata kuliah pengantar probabilitas pada mahasiswa semester 1 D3 statistika terapan dan komputasi Universitas Negeri Semarang
29. Meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran problem posing tipe post solution posing dalam kelompok kecil bermediakan alat peraga dan LKS materi pokok keliling dan luas segiempat kelas 7 semester 2 SMP Negeri Semarang
30. Keefektifan model pembelajaran berbasis masalah terhadap kecakapan Matematika pada pokok bahasan segiempat sebagai implementasi kurikulum tingkat satuan pendidikan siswa kelas 7 semester genap SMP Negeri 21 Semarang
31. Upaya peningkatan hasil belajar dengan pendayagunaan alat peraga pada materi segiempat bagi siswa kelas 7D SMP Negeri 32 Semarang
32. Pengaruh sikap ilmiah siswa terhadap hasil belajar materi bangun ruang siswa kelas 8 SMP Negeri 16 Semarang
33. Pengaruh kemampuan penalaran dan kemampuan komunikasi matematika terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita pada pokok bahasan bangun ruang sisi lengkung siswa kelas 9 SMP Negeri 29 Semarang melalui model pembelajaran pemecahan masalah
34. Keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbasis kontekstual teaching And learning dibanding model pembelajaran CTL terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok sistem persamaan linear dua variabel kelas 8 semester 1 SMP Negeri 3 Ungaran
35. Meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas 8A SMP 1 Bae Kudus pada materi pokok teorema Pythagoras melalui implementasi pendekatan kontekstual
36. Meningkatkan hasil belajar matematika pokok bahasan trigonometri siswa kelas 10 SMA Negeri 2 Slawi melalui implementasi pembelajaran berbasis masalah
37. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 6 SD Negeri Rajekwesi 2 Kecamatan Pagerbarang Kabupaten Tegal dalam menentukan volume bangun ruang Melalui penggunaan alat peraga kubus satuan
38. Meningkatkan hasil belajar matematika pada pokok bahasan waktu jarak dan kecepatan siswa SMPN 1 jiken Kabupaten Blora melalui pendekatan konstruktivisme
39. Meningkatkan hasil belajar siswa kelas 7 SMP Negeri 1 Semarang pada pokok bahasan luas daerah segi empat Melalui pembelajaran pendekatan Open ended
40. Meningkatkan prestasi belajar siswa kelas 6 SD Negeri gumalar 1 Adiwerna dalam menentukan KPK dan FPB Melalui pembelajaran tutor sebaya dalam kelompok-kelompok belajar
41. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 4F MTS Negeri Model Babakan Lebaksiu Tegal pada pokok bahasan persamaan kuadrat melalui model pembelajaran terbalik atau reciprocal teaching
42. Meningkatkan hasil belajar siswa materi operasi hitung bentuk aljabar melalui Penerapan metode pembelajaran Jigsaw pada siswa kelas 7A SMP Negeri 2 Mertoyudan Kabupaten Magelang
43. Meningkatkan hasil belajar dan kemampuan komunikasi matematika siswa kelas 4 SD Negeri Sapta Marga 3B Semarang .dalam menyelesaikan soal cerita pada pokok bahasan operasi hitung campuran melalui implementasi pembelajaran tutor sebaya dan penggunaan LKS
44. Upaya meningkatkan hasil belajar pecahan siswa kelas 4 SD Sekaran 1 Kota Semarang .Melalui pembelajaran berbasis masalah
45. Keefektifan penerapan pendekatan konstruktivis dalam pembelajaran matematika pokok bahasan Dalil Phytagoras terhadap hasil belajar siswa kelas 8 semester 1 SMP Negeri 3 Bae Kudus
46. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 8B SMP 4 Kudus pada materi pokok teorema Pythagoras melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw 2
47. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa dalam menyelesaikan pengerjaan hitung perkalian dan pembagian bilangan cacah dengan alat peraga kelereng dan diskusi kelompok bagi siswa kelas 2 SD Negeri Kuripan 1 Kecamatan Susukan Kabupaten Semarang
48. Meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal-soal cerita persamaan linear dua peubah dengan metode polya pada siswa kelas 2C semester 2 SLTP Negeri Semarang
49. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 7A MTSN 1 kabupaten Tegal pada pokok bahasan menghitung luas daerah persegi panjang dan persegi melalui model pembelajaran problem posing tipe pre solution posing dalam kelompok kecil
50. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 6 SD Negeri blubuk 3 Kecamatan Dukuhwaru dalam menyelesaikan soal cerita tentang membaca gambar atau denah berskala melalui model pembelajaran tutor sebaya dalam kelompok kecil
51. Upaya menumbuhkan semangat siswa kelas 7 SMPN Getasan Kabupaten Semarang untuk mencapai tuntas belajar melalui model Pakem dilengkapi tugas terstruktur dan pemanfaatan benda-benda sekitar
52. Latihan penerapan pendekatan konstruktivis terhadap hasil belajar siswa materi pokok trigonometri di SMA Negeri 15 Semarang kelas 10 semester 2
53. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 2 SMP Negeri Banjarharjo Brebes dalam pokok bahasan segiempat melalui model pembelajaran tutor sebaya dalam kelompok kecil
54. Keefektifan pembelajaran kooperatif tipe numbered Heads together terhadap hasil belajar dan pencapaian tingkat berpikir siswa SMP dalam geometri menurut Van hiele
55. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 7A SMP Negeri 1 Dukuhwaru Kabupaten Tegal dalam pokok bahasan operasi pada bilangan pecahan melalui model pembelajaran diskusi kelompok
56. Meningkatkan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematis siswa terhadap pelajaran matematika pokok bahasan logika matematika melalui belajar dalam kelompok kecil dengan strategi think talk write pada siswa kelas 10 SMA Negeri 2 Kudus
57. Meningkatkan hasil belajar siswa kelas 7B SMP 2 Bae Kudus pada materi perbandingan melalui implementasi model pembelajaran cooperative learning tipe circ
58. Efektifan implementasi model pembelajaran pada pokok bahasan segi empat bagi peserta didik kelas 7 semester 2 SMP Negeri 4 Kudus
59. Upaya meningkatkan prestasi hasil belajar siswa kelas 4 semester 1 SD Negeri pegadangan 1 Kecamatan Dukuhwaru Kabupaten Tegal dalam kelompok bahasan bilangan dan lambangnya melalui pemanfaatan alat peraga benda konkrit
60. Efektivitas pembelajaran matematika bangun ruang dengan strategi student team heroic leadership dan pemberian tugas terstruktur pada peserta didik kelas 8 SMP Negeri 15 Semarang
61. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 7F SMP Negeri 1 Bojong Kabupaten Tegal melalui model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw 2 dalam kelompok bahasan persamaan linear satu variabel
62. Meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa pada pokok bahasan pengerjaan hitung campuran melalui model pembelajaran kooperatif dengan media permainan mencari harta karun di kelas 3 semester 1 SD Negeri Perumnas Krapyak 1
63. Keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe team assisted individualization melalui pemanfaatan LKS lembar kerja siswa terhadap hasil belajar matematika sub pokok bahasan jajar genjang dan belah ketupat pada siswa kelas 7 SMP Negeri 2 Semarang
64. Meningkatkan hasil belajar siswa melalui pendekatan keterampilan pada pembelajaran matematika pokok bahasan statistika kelas 2B SMP kartiyoso Semarang
65. Keefektifan pembelajaran berdasarkan masalah terhadap kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada materi pokok sistem persamaan linear dua variabel kelas 10 SMA Negeri 5 Surakarta semester 1
66. Upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas 7F SMP 1 Jati Kudus dalam menyelesaikan soal-soal samaan linear satu variabel melalui implementasi model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw 2
67. Meningkatkan hasil belajar siswa kelas 2 SMK Negeri 10 Semarang Melalui penggunaan alat peraga rangkaian listrik pada pokok bahasan logika matematika
68. Upaya meningkatkan hasil belajar bangun ruang melalui pemanfaatan alat peraga bagi siswa kelas 5 SDN progowati 1 Kecamatan Mungkid Kabupaten Magelang
69. Pemanfaatan alat peraga keping plus minus dalam pembelajaran cooperative learning tipe STAD untuk meningkatkan pemahaman siswa SMP pada konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat
70. Upaya meningkatkan prestasi belajar siswa kelas 8A MTS Nurul Ulum jembayat Kecamatan Margasari kabupaten Tegal pada pokok bahasan teorema Pythagoras Melalui penggunaan alat peraga model Pythagoras
71. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 3 SMP Negeri 2 Adiwerna Kabupaten Tegal dalam pokok bahasan operasi pada bentuk aljabar melalui model pembelajaran cooperative learning tipe Jigsaw
72. Upaya meningkatkan kemampuan komunikasi matematika siswa kelas 4 SD Negeri Sekaran 2 pada materi pokok kelipatan persekutuan terkecil dan pecahan dengan menggunakan pembelajaran kurikulum berbasis kompetensi bercirikan pendayagunaan alat peraga dan pendampingan
73. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 7 semester 1 MTS ma’hadut tholabah Babakan Kecamatan Lebaksiu Kabupaten Tegal dalam pokok bahasan aritmatika sosial melalui diskusi kelompok kecil
74. Upaya meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas 6 SD Negeri Karanglo 1 Kecamatan Jatibarang Kabupaten Brebes pada sub pokok bahasan panjang dengan metode tugas kelompok
75. Pengaruh aktivitas belajar dan minat siswa dalam pembelajaran kooperatif tipe student teams asik mandi ustad terhadap hasil belajar matematika siswa kelas 5 semester 2 dalam pokok bahasan penjumlahan dan pengurangan berbagai bentuk pecahan di SD Negeri Kalirejo
76. Keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada pembelajaran matematika pokok bahasan segiempat siswa kelas 7 semester 2 SMP Negeri 1 Slawi
77. Usaha meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep bangun datar Melalui pembelajaran kooperatif dengan memanfaatkan alat peraga bangun datar di kelas 7 SMP Negeri 3 Secang Magelang
78. Meningkatkan hasil belajar siswa kelas 5 SD negeri turunan Andong Boyolali pokok bahasan bangun ruang dengan model bakal Melalui penggunaan alat peraga matematika buatan siswa
79. Upaya meningkatkan hasil belajar matematika melalui model pembelajaran panel pokok bahasan bangun ruang sisi datar pada siswa kelas 8F sMP Negeri 6 Pekalongan
80. Meningkatkan hasil belajar matematika pokok bahasan pengukuran panjang melalui model pembelajaran berbasis masalah pada siswa kelas 6 SD Negeri 2 wergu Wetan Kudus
81. Keefektifan implementasi pendekatan belajar berbasis penemuan terhadap hasil belajar matematika pokok bahasan statistika siswa kelas 8 SMP Negeri 1 Semarang
82. Meningkatkan hasil belajar matematika pada pokok bahasan operasi hitung bentuk aljabar melalui model pembelajaran kooperatif tipe numbered Heads together pada siswa kelas 7 MTS Islamiyah Sumpiuh banyumas
83. Keefektifan penerapan model pembelajaran berbasis portofolio aspek kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik kelas 10 semester 2 SMA Negeri 6 Semarang pada materi pokok trigonometri
84. Meningkatkan hasil belajar siswa dalam perkalian bilangan cacah dengan menggunakan alat peraga potongan lidi pada siswa kelas 2 SD Gunungpati 3
85. Model pembelajaran berbasis masalah untuk mengembangkan kecakapan matematika siswa Pendidikan Dasar kelas 7 sebagai implementasi KBK
86. Meningkatkan hasil belajar siswa SMP Negeri 1 pejagoan Kabupaten Kebumen kelas 7 semester 1 pada materi pokok bilangan bulat melalui model pembelajaran kontekstual teaching And learning
87. Penerapan kontekstual teaching And learning sebagai upaya pembelajaran aktif dan bermakna pada pembelajaran matematika di SMP Negeri 22 Semarang
88. Meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar luas bangun datar siswa kelas 5 SD Negeri ponolawen 2 Kesesi Pekalongan melalui implementasi metode discovery
89. Upaya meningkatkan kemampuan komunikasi matematika siswa kelas 4 SD Negeri Sekaran 2 pada materi pokok kelipatan persekutuan terkecil dan pecahan dengan menggunakan pembelajaran kurikulum berbasis kompetensi bercirikan pendayagunaan alat peraga dan pendampingan
90. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 9 MTS Negeri Ketanggungan dalam pokok bahasan barisan dan deret bilangan melalui model pembelajaran problem solving
91. E-learning model pembelajaran berbasis website dengan penerapan lembar kerja siswa atau LKS pada pokok bahasan kubus dan balok untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas 8 semester 2 SMP Negeri 13 semarang
92. Motivasi belajar dan kemampuan berpose pada pembelajaran pendekatan Open ended terhadap pada pokok bahasan persamaan garis lurus kelas 8 SMP Negeri 4 Pati
93. Meningkatkan hasil belajar matematika pada pokok bahasan rumus keliling dan luas persegi empat beserta rumus keliling dan luas segitiga dengan pendekatan kontekstual cTL pada siswa kelas 4 SD Negeri Muktiharjo Kidul 4
94. upaya meningkatkan prestasi belajar siswa kelas 7B MTS Nurul Ulum jembayat dalam operasi hitung bilangan bulat melalui pemanfaatan alat peraga garis bilangan
95. Meningkatkan hasil belajar siswa kelas 4 SD Negeri Tlogosari Kulon 4 dalam menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan pecahan dengan menggunakan alat peraga potongan kertas manila
96. Meningkatkan hasil belajar siswa sub pokok bahasan operasi bilangan pecahan dengan menggunakan pecahan pada siswa kelas 3 madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda desa jatisono Kecamatan Gajah Kabupaten Demak
97. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa dalam menyelesaikan pengerjaan hitung pecahan dengan menggunakan kartu pecahan dan diskusi kelompok bagi siswa kelas 3 Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif blotongan Salatiga
98. Meningkatkan keterampilan siswa dalam menyelesaikan persamaan linear satu variabel dengan pembelajaran berbantuan alat peraga kartu variabel dan kartu bilangan pada siswa kelas 7C SMP Negeri 2 Grabag
99. Meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita pokok bahasan pecahan melalui diskusi kelompok kecil siswa kelas 4 SD Negeri kadiluwih Kecamatan salam Kabupaten Magelang
100. Meningkatkan hasil matematika materi pokok bangunan menggunakan pendekatan kerja kelompok bagi siswa kelas 9A Semester 1 SMP 2 Jati Kudus
101. Upaya meningkatkan Pemahaman konsep trigonometri pada siswa kelas 3 sMP Muhammadiyah Margasari tahun pelajaran dengan menggunakan teknik hafalan dan alat peraga klinometer
102. Efektivitas penggunaan metode pembelajaran horse review horay berbantuan alat peraga terhadap minat dan hasil belajar siswa kelas 9 SMP Kartika 3 materi kesebangunan dan kongruen
103. Meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan menggunakan alat peraga mistar bilangan bagi siswa kelas 4 SD Negeri petompon 5 Semarang
104. Meningkatkan hasil belajar siswa kelas 10 sMA Negeri 1 Grabag Kabupaten Magelang pokok bahasan trigonometri melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe tai berbantuan LKS
105. Pengertian implementasi model pembelajaran kooperatif tai terhadap hasil belajar matematika materi pokok kubus dan balok pada siswa kelas 8 semester 2 SMP Negeri 4 Semarang
106. Meningkatkan keterampilan siswa kelas 8C SMP 2 gebog Kudus dalam menyelesaikan soal cerita pada sistem persamaan linear dua variabel Melalui penggunaan langkah polya
107. peningkatan penguasaan materi lingkaran 1 dengan latihan Mandiri pada siswa kelas 2B 9 upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 7 sMP Negeri 1 Balapulang dalam pokok bahasan persamaan linear satu variabel melalui model pembelajaran dengan pendekatan kontekstual
108. Meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas 8 semester 1 SMP Negeri 5 Pemalang tahun dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada materi pokok sistem persamaan linear dua variabel
109. Implementasi model pembelajaran problem solving tipe pre solution posing untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 3 SD SMP Petarukan Kabupaten Pemalang pada pokok bahasan lingkaran 2
110. Upaya meningkatkan hasil belajar matematika kelas 8 SMP negeri 23 Semarang pada pokok bahasan lingkaran dengan model pembelajaran kooperatif learning tipe team assisted individualization
111. Meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 8 SMP Negeri 1 Mejobo Kudus pada materi sistem persamaan linear dua variabel melalui implementasi model Cooperative Learning tipe STAD
112. Meningkatkan hasil belajar siswa kelas 7 SMP Negeri 1 Mejobo Kudus pada materi pokok persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel melalui implementasi model pembelajaran cooperative learning tipe STAD
113. Meningkatkan hasil belajar siswa pada sub pokok bahasan luas daerah segi empat dengan model pembelajaran problem solving melalui media kartu soal di kelas 7 SMP Negeri 4 Juwana semester 2
114. Usaha meningkatkan hasil belajar pada soal cerita melalui pemanfaatan media kartu dan poster dengan pembelajaran kooperatif tipe STAD pada pokok bahasan operasi hitung pecahan pada siswa kelas 5 SD Sekaran 1 Semarang
115. Meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa pada pokok bahasan pengerjaan hitung campuran melalui model pembelajaran kooperatif dengan media permainan mencari harta karun di kelas 3 semester 1 SD Negeri Perumnas Krapyak 1
116. Meningkatkan hasil belajar siswa kelas 3A SD rambeanak 1 Kecamatan Mungkid Kabupaten Magelang dalam menyelesaikan soal hitung campuran melalui diskusi kelompok kelompok kecil
117. Meningkatkan hasil belajar matematika Melalui penggunaan alat peraga petak persegi satuan dalam mengukur luas daerah persegi dan persegi panjang siswa kelas 4 SD lempongsari 1 Kecamatan Gajah Mungkur Semarang
118. Meningkatkan hasil belajar dalam menyelesaikan soal-soal pengukuran satuan ukur panjang melalui implementasi metode problem solving dan memanfaatkan alat peraga tangga satuan ukur panjang pada siswa kelas 4 semester 1 tahun pelajaran di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Gajah Mungkur Semarang
119. Upaya meningkatkan prestasi belajar siswa kelas 3 SD Negeri surokidul 1 Kabupaten Tegal pokok bahasan penjumlahan dan pengurangan bentuk soal cerita melalui metode polya
120. Meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam menyelesaikan soal pengurangan dengan teknik meminjam bilangan 50 sampai 100 menggunakan metode demonstrasi dengan memanfaatkan alat peraga kantong nilai tempat pada siswa kelas 1 semester 2 SD Tembalang 1 Kecamatan Banyumanik Kota Semarang
121. Meningkatkan hasil belajar materi pokok bangun datar siswa kelas tujuh SMP 3 kudus melalui permentasi metode discovery
122. Meningkatkan hasil belajar siswa kelas 7 SMP Negeri 12 Semarang pada materi pokok segiempat melalui metode inkuiri bersifat Open ended
123. Grafik di mana implementasi model pembelajaran Missouri mathematics Project materi pokok persamaan dan pertidaksamaan kuadrat pada peserta didik kelas 10 SMA N 1 Ungaran
124. Pengaruh keterampilan proses model pembelajaran problem solving terhadap hasil belajar pokok bahasan segitiga pada siswa SMP Negeri 15 Semarang
125. Meningkatkan hasil belajar matematika siswa SMP Negeri 10 Tegal kelas 8 semester 2 dengan model pembelajaran student teams achievement di berbasis kontekstual pada materi pokok lingkaran
126. Meningkatkan Pemahaman konsep satuan pengukuran panjang luas dan volume melalui permainan pada siswa kelas 3 SMP Nusantara tuntang kabupaten Semarang
127. Meningkatkan hasil belajar matematika pada pokok bahasan penjumlahan dan pengurangan pecahan desimal melalui diskusi kelompok kelompok kecil bagi siswa kelas 6 SD Negeri rambeanak 1 Kecamatan Mungkid Kabupaten Magelang
128. Meningkatkan hasil belajar matematika melalui penerapan kerja kelompok dengan penilaian portofolio pada pembelajaran pecahan desimal untuk siswa kelas 6 SD Bumirejo 1 Kecamatan Mungkid Kabupaten Magelang
129. Meningkatkan pemahaman siswa terhadap penyelesaian soal cerita pokok bahasan pecahan sebagai perbandingan dengan pendekatan keterampilan proses bagi siswa kelas 6 SD Negeri cepoko 1 Semarang
130. Meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas 5 SD Patemon 1 pada materi pecahan melalui pendampingan dengan meningkatkan alat peraga dan media berbantuan komputer
131. Meningkatkan Pemahaman konsep tentang pokok bahasan penjumlahan dan pengurangan pecahan melalui pemanfaatan alat peraga dan lembar kerja pada siswa kelas 4 SD Wono Sari 2 Semarang
132. Meningkatkan hasil belajar matematika pokok bahasan perkalian dan pembagian menggunakan media komputer pada siswa kelas 2 SD Muhammadiyah Plus Salatiga
133. Keefektifan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD student teams achievement cipeuteuy atau tim assisted individualization terhadap hasil belajar siswa kelas 7 semester 2 SMP Negeri 1 Kayen Pati pada pokok bahasan segi empat
134. Efektivitas penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe team assisted individualization terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik kelas 8 SMP Negeri Ngadirejo Temanggung
135. Meningkatkan hasil belajar siswa kelas 5 SD Negeri Wates pada pokok bahasan bangun datar sebagai implementasi pendekatan kontekstual teaching And learning
136. Meningkatkan hasil belajar pokok bahasan pengukuran dan pengelolaan data siswa kelas 6 SD Negeri Melati Kidul Kudus melalui implementasi model pembelajaran berbasis masalah
137. Meningkatkan hasil belajar siswa kelas 4 SD lempongsari 2 Semarang pada pokok bahasan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat menggunakan peraga garis bilangan
138. Usaha meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa kelas 1 semester 2 pokok bahasan menggunakan nilai tempat dalam penjumlahan dan pengurangan dengan menggunakan metode demonstrasi dan memanfaatkan alat peraga manik-manik perumnas Banyumanik 14 Kecamatan Banyumanik Kota Semarang
139. Meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 2 Sekolah Dasar terayu Satu Nama mojo Kabupaten Kendal pembahasan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah dengan permainan kartu bridge
140. Meningkatkan hasil belajar siswa kelas 4 SD Negeri Kebasen 1 Talang Kecamatan Talang Kabupaten Tegal dengan pokok bahasan penjumlahan pengurangan dengan alat peraga habbatus melalui pendekatan konstruktivisme
141. Meningkatkan hasil belajar siswa kelas 4 SD lempongsari 2 Semarang pada pokok bahasan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat menggunakan peraga garis bilangan
142. Meningkatkan hasil belajar siswa kelas 6 dalam menentukan luas permukaan bangun ruang dengan bantuan alat peraga pada SD sikap MAN 1 Kecamatan srumbung Kabupaten Magelang
143. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 7B SMP Negeri Adiwerna Kabupaten Tegal dalam pokok bahasan perbandingan melalui penerapan model pembelajaran problem posing tipe pre solution posing
144. Penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe student teams achievement TV pokok bahasan perbandingan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 7 SMP Negeri 12 Tegal
145. Implementasi kurikulum berbasis kompetensi dengan model pembelajaran kontekstual teaching And learning untuk meningkatkan percepatan pencapaian kompetensi dasar dalam materi fungsi pada siswa kelas 8 SMP Negeri 7 Semarang
146. Meningkatkan hasil belajar siswa pokok bahasan hitung campuran kelas 3 Madrasah Ibtidaiyah Ma’ruf blotongan Salatiga menggunakan alat peraga kartu mainan dan pendekatan kontekstual teaching And learning
147. Meningkatkan keterampilan siswa kelas 4 SD Negeri wonoroto dalam melakukan operasi perkalian bilangan cacah di bawah Rp100.000 alat bantu kartu bilangan
148. Keefektifan model pembelajaran creative problem solving untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 10 semester 1 SMA Negeri 14 Semarang pada pokok bahasan sistem persamaan linear dan kuadrat
149. Usaha meningkatkan keterampilan siswa dalam menyelesaikan soal kelipatan dan kelipatan persekutuan suatu bilangan melalui lurus persekutuan bagi siswa kelas 4 SD rambeanak 1 Kecamatan Mungkid Kabupaten Magelang
150. Meningkatkan hasil belajar siswa kelas 7 SMP Negeri Mejobo Kudus pada materi pokok persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel melalui implementasi model pembelajaran cooperative learning tipe STAD
151. Analisis kesalahan siswa kelas 8 SMP Negeri 18 Semarang dalam menyelesaikan soal matematika pada pokok bahasan lingkaran dengan panduan kriteria Watson
152. Kemampuan Pemahaman konsep siswa kelas 7 SMP Negeri 2 Tanjung Brebes dalam pembelajaran matematika dengan pendekatan realistic mathematics education pada materi pokok bahasan persegi panjang dan persegi
153. Perbedaan hasil belajar siswa yang mendapat materi pembelajaran dengan pemberian tugas disertai alur penyelesaian dan tanpa alur penyelesaian pada pokok bahasan sudut dan peta mata angin siswa kelas 1 SLTP Fransiskus Semarang
154. Model pembelajaran berbasis masalah dengan pendekatan representasi untuk meningkatkan hasil belajar dan kerjasama dalam kelompok bahwa pembahasan dalil pythagoras siswa SMP Negeri 1 Semarang kelas 8
155. Keefektifan penerapan pendekatan Pakem dengan media CD pembelajaran dalam pembelajaran matematika materi pokok keliling dan luas lingkaran pada siswa kelas 8 SMP Pangudi Luhur giriwoyo Wonogiri
156. Cafe Diva belajar matematika dengan model pembelajaran problem solving pada materi pokok segitiga siswa SMP kelas 7 semester genap di SMP Muhammadiyah 1 Kudus
157. Model pembelajar wis masalah problem Based Learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 8 semester 2 SMPN 5 Semarang pokok bahasan bangun ruang sisi datar
158. Meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita pokok bahasan pengukuran dengan metode pembelajaran problem posing siswa kelas 4 semester 2 Madrasah Ibtidaiyah Roudlotul Huda
159. Pengaruh penerapan penilaian portofolio terhadap prestasi belajar matematika pokok bahasan teorema Pythagoras pada siswa kelas 2 semester 1 SMP Negeri Bojong Pekalongan 1
160. Meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas 8 semester 1 SMP 1 Jati Kudus dalam pokok bahasan teorema Pythagoras melalui implementasi model pembelajaran cooperative learning tipe s t a d
161. Meningkatkan hasil belajar matematika melalui model pembelajaran Quantum teaching pada pokok bahasan lingkaran siswa kelas 8 semester 2 SMP Negeri 15 Semarang
162. Kemampuan Pemahaman konsep siswa kelas tujuh SMP Negeri 2 Tanjung Brebes dalam pembelajaran matematika dengan pendekatan realistic mathematics education pada sub materi pokok bahasan persegi panjang dan persegi
163. Efektivitas pembelajaran dengan media animasi dan LKS Mandiri pada pokok bahasan pengukuran luas dan keliling daerah segi empat terhadap hasil belajar dan ketuntasan belajar siswa kelas 7 di SMP Negeri 1 Wonosobo
164. Efektivitas penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share terhadap hasil belajar pokok bahasan segiempat pada siswa kelas 7 semester 2
165. Efektivitas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe corporate integrated reading and composition terhadap kemampuan pemecahan masalah pada pokok bahasan segiempat siswa kelas 7 SMP Negeri 13 Semarang
166. Meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas 7 MTS Negeri Petarukan pada materi pokok segiempat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw
167. Keefektifan pembelajaran matematika dengan model pembelajaran kooperatif tipe numbered Heads together terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok segitiga siswa kelas 7 semester 2 SMP Kesatrian 2 Semarang
168. Model pembelajaran tutor sebaya dengan memanfaatkan LKS dan alat peraga papan berpaku sebagai upaya meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar Matematika pada pokok bahasan simetri lipat dan pencerminan bagi peserta didik kelas 5 SD Rejosari 3 Semarang
169. Meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas 8 semester 2 SMP Negeri 36 Semarang pada materi pokok bangun ruang sisi datar melalui implementasi model pembelajaran kooperatif dengan metode resitasi
170. Penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe think pair share untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 8 SMPN tegal dalam pokok bahasan sistem persamaan linear dua variabel
171. Pengaruh penggunaan tugas dan resitasi terhadap hasil belajar matematika siswa kelas 2 semester 2 pokok bahasan sistem persamaan linear dua variabel SMP Islam Sultan Agung Semarang
172. Meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita pada kompetensi dasar operasi bentuk aljabar dalam kegiatan ekonomi dengan langkah polya pada peserta didik kelas 7 SMP Negeri 26 Semarang
173. The effective and model pembelajaran problem posing dibanding kooperatif tipe cooperative integrated reading and composition pada kemampuan siswa kelas 7 semester 2 SMP Negeri 16 Semarang dalam menyelesaikan soal cerita materi pokok himpunan
174. Meningkatkan hasil belajar siswa kelas 8A SMP 1 Kaliwungu Kudus dalam menyelesaikan soal-soal sistem persamaan linear dua variabel melalui implementasi pembelajaran kooperatif dengan tutor sebaya
175. Meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas 9 SMP 2 gebog Kudus pada materi pokok tabung kerucut dan bola melalui implementasi pendekatan kontekstual
176. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 8F SMP Negeri 1 Ketanggungan Brebes pada pokok bahasan teorema Pythagoras lalu diskusi dalam kelompok-kelompok kecil
177. Efektivitas model pembelajaran kooperatif dengan tipe investigasi kelompok terhadap hasil belajar matematika sub materi pokok ketua kelas 7 semester 1 SMP Negeri 1 ambal Kebumen
178. Pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan tipe tim assisted individualization terhadap hasil belajar matematika sub materi pokok persegi panjang dan persegi siswa kelas 7 semester 2 MTS Negeri Model Pemalang
179. Penerapan model pembelajaran cooperative learning melalui tipe teams mens dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 7 MTS filial Al Iman Adiwerna pada pokok bahasan bilangan bulat
180. Keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe team assisted individualization terhadap Pemahaman konsep pada pokok bahasan trigonometri pada siswa kelas 10 semester 2 SMA Negeri Semarang
181. Upaya meningkatkan aktivitas belajar siswa dengan model pembelajaran cooperative learning tipe student teams achievement pada pokok bahasan perbandingan dan fungsi trigonometri sub pokok bahasan aturan sinus cosinus dan luas segitiga pada kelas 10 SMA Masehi Jalan pasirmas Raya Nomor 1 Semarang
182. Keefektifan strategi tingkat berbantuan lembar kerja pada pokok bahasan trigonometri kelas 10 SMA Negeri 1 Purwareja Klampok Kabupaten Banjarnegara
183. Keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar pada pokok bahasan trigonometri siswa kelas 10 semester 2 SMA Negeri 6 Semarang
184. Keefektifan penerapan pendekatan konstruktivis terhadap hasil belajar siswa materi pokok trigonometri di SMA Negeri 15 Semarang kelas 10 semester 2
185. Meningkatkan hasil belajar pada pokok bahasan mengukur volume bangun ruang dengan menggunakan alat peraga yaitu siapkan guru di kelas 5 SD Negeri Pedurungan Tengah 2 Semarang
186. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 8C SMP Negeri 9 dengan pokok bahasan Dalil Phytagoras melalui model Cooperative Learning tipe STAD
187. Analisis faktor-faktor yang hasil belajar mata pelajaran komputer pada siswa kelas 11 program ilmu sosial SMA Negeri Sukorejo
188. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 2B SMP Negeri 1 Banjarharjo dalam pokok bahasan kuadrat dan akar kuadrat dengan menggunakan alat peraga luas bidang segi empat
189. Penerapan model pembelajaran kontekstual teaching And learning untuk meningkatkan meningkatkan hasil belajar siswa kelas 8 1 SMP Negeri 1 Adiwerna Kabupaten Tegal dalam pokok bahasan Pythagoras
190. Meningkatkan hasil belajar dan sikap konstruktif terhadap pembelajaran waktu jarak dan kecepatan melalui model pembelajaran kooperatif STAD pada siswa SMPN 2 Demak
191. Keefektifan pembelajaran matematika berbasis problem Open ended terhadap kemampuan pemecahan masalah kelas 7 semester 2 SMP Kecamatan Semarang Timur
192. Meningkatkan hasil belajar matematika melalui metode tutor sebaya Dalam pengajaran remedial pada siswa kelas 8 semester 2 SMP Negeri 25 Semarang
193. Meningkatkan hasil belajar siswa Melalui penggunaan alat peraga uang dalam pokok bahasan
194. Berdasarkan masalah Terhadap Peningkatan hasil belajar siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada materi pokok aljabar dan aritmatika sosial pada siswa kelas 7 SMP 7 Semarang
195. Meningkatkan hasil belajar siswa kelas 7 MTS Negeri Kaliangkrik pada pokok bahasan bangun segi empat dengan metode penemuan terbimbing
196. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 3 SD Negeri kertasinduyasa 3 Kecamatan Jatibarang Kabupaten Brebes dalam pokok bahasan penjumlahan dengan teknik menyimpan melalui alat peraga kantong nilai plastik transparan
197. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 6 SD Negeri Dukuhwaru 1 pada pokok bahasan pecahan Melalui pembelajaran tutor sebaya
198. Pengaruh interaksi sosial terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas 4 Damarwulan 1 Kepung Kediri
199. Hubungan antara tingkat kecerdasan motivasi berprestasi dan kebiasaan belajar matematika siswa dengan prestasi belajar matematika siswa semester 1 kelas 11 IPA SMA Negeri 6 Kota Bengkulu
200. Keefektifan pembelajaran dengan penggunaan alat peraga dan lembar kerja siswa terhadap hasil belajar matematika dalam pokok bahasan bangun segi empat pada siswa kelas 7 semester 2 di SMP Muhammadiyah Margasari kabupaten Tegal
201. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 3G SMP Negeri 1 Ketanggungan Brebes pada pokok bahasan operasi pada bentuk aljabar melalui model pembelajaran tutor sebaya dalam kelompok kecil
202. Mengoptimalkan kemampuan menyelesaikan soal cerita dengan metode pemberian tugas pada siswa kelas 6 SD Negeri Soka Mertoyudan Magelang
203. Meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa SMP Negeri 1 Tambakromo Kabupaten Pati Melalui pembelajaran matematika berbasis masalah
204. Meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa kelas 7B SMP 1 Bae Kudus pelajaran pada materi pokok perbandingan melalui pola latihan berstruktur
205. Implementasi model pembelajaran realistic mathematic education untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 6 SD Negeri 53 pelajaran dalam pokok bahasan operasi hitung pada bilangan pecahan
206. Meningkatkan hasil belajar siswa kelas 8 SMP 2 kudus melalui implementasi metode pembelajaran dengan tutor sebaya pada materi pokok bangun ruang sisi datar
207. Upaya peningkatan hasil belajar siswa kelas 6 SD Negeri blubuk 1 Dukuhwaru pada pokok bahasan kelipatan persekutuan terkecil dan faktor persekutuan terbesar melalui pemanfaatan kelompok belajar
208. Meningkatkan hasil belajar siswa kelas 5 SD Negeri Bendungan 1 tahun pelajaran pada pokok bahasan volume kubus dan balok melalui cooperative learning
209. Meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa melalui penerapan pembelajaran kooperatif student teams achievement divisions pada pokok bahasan sistem persamaan linier dua variabel kelas 8 semester 1 SMP Negeri 3 Ungaran
210. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 8 MTS Al ittihadiyah kalijurang Kecamatan Tonjong Kabupaten Brebes pada pokok bahasan persamaan linear dua variabel melalui model Cooperative Learning tipe Jigsaw
211. Efektivitas metode napier dalam penyelesaian soal-soal UTS sLTP Islam Ruhama Ciputat penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe team assisted individualization untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 9B SMP Negeri 1 Adiwerna Kabupaten Tegal dalam pokok bahasan pangkat tak sebenarnya
212. Upaya meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas 6 SD Negeri Karanglo 1 Kecamatan Jatibarang Kabupaten Brebes pada sumpah membahas panjang dengan metode tugas kelompok
213. Keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe STAD student teams achievement di terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas 7 SMP Negeri 2 Adimulyo Kebumen pada sub pokok bahasan persegi panjang dan persegi
214. Meningkatkan hasil belajar materi pengukuran dengan pendekatan berbasis masalah yang kontekstual pada siswa kelas 4 SD kalinegoro 6 Kecamatan Mertoyudan Kabupaten Magelang
215. Keefektifan pembelajaran matematika realistik pada kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas 7 SMP
216. Efektif model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan jigsaw terhadap hasil belajar matematika pokok bahasan teorema Pythagoras pada siswa kelas 2 semester 1 SMP Negeri 10 Semarang
217. Keunggulan Interactive Handout berbasis kontekstual teaching And learning pada pembelajaran geometri pokok bahasan segi empat untuk meningkatkan pencapaian kompetensi peserta didik kelas tujuh SMP 2 Semarang semester genap
218. Meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita siswa kelas 8 SMP Bhakti Praja gebog Kudus pada materi pokok sistem persamaan linear dua variabel melalui implementasi model pembelajaran berbasis masalah
219. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 8 di SMP Negeri 14 Semarang pada materi lingkaran dengan model pembelajaran kontekstual teaching And learning
220. Meningkatkan Pemahaman konsep dan sikap peserta didik melalui pelatihan guru dengan isi di pemodelan dan pendampingan pada pembelajaran matematika bercirikan pendayagunaan alat peraga materi pokok luas bangun datar kelas 5 SD Sekaran 2
221. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 3 SD Negeri bulakpacing 2 Kecamatan Dukuhwaru Kabupaten Tegal dalam materi pecahan melalui bantuan alat peraga benda konkrit
222. Diagnosis kesulitan belajar matematika siswa kelas 7 Madrasah Aliyah Negeri Buntok
223. Proses pembelajaran matematika kelas 2 MTS di Pondok Pesantren Darul Hijrah Putra Cindai Alus Martapura
224. Upaya peningkatan hasil belajar siswa kelas 3 SMP Negeri 12 Tegal untuk menyelesaikan soal cerita dalam pokok bahasan fungsi kuadrat dan grafiknya melalui model pembelajaran pemecahan masalah
225. Kemampuan siswa kelas 7 menggunakan konsep matematika dalam menyelesaikan soal-soal madrasah Tsanawiyah Negeri Model Amuntai
226. Meningkatkan kemampuan siswa materi aritmatika sosial dengan menggunakan simulasi transaksi jual beli bagi siswa kelas 2 SDN Sambiroto 4 Semarang
227. keefektifan model pembelajaran tutor sebaya terhadap hasil belajar matematika pokok bahasan persamaan garis lurus siswa kelas 8 SMP Negeri 36 Semarang
228. keefektifan model pembelajaran kooperatif dengan metode penemuan berbantuan lembar kerja siswa pada pembelajaran matematika sub materi pokok trigonometri kelas 10 SMA Negeri 8 Semarang semester 2
229. upaya meningkatkan prestasi belajar siswa kelas 6 SD Dukuhwaru 3 dalam mencari kelipatan persekutuan kecil melalui alat peraga lipatan kertas yang ada lambang bilangannya